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      [备考心经] 【转】托福名师指导:乱弹新托福IBT考试和准备 [复制链接]

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      发表于 2010-10-11 16:09:17 |只看该作者 |倒序浏览
      【托福】名师指导:乱弹新托福IBT考试和准备
               托福IBT考试登?#34903;?#22269;已经一年多了,大家也逐渐适应,或者说是不得不适应ETS的这种与以前PBT(纸考)和CBT(计算机考)的出题策略和考试方式。语法部分的取消又使得绝大多数学生感到托福拿分确实比较难了。虽然我已经离开了新东方的托福教学岗位一?#38382;?#38388;,但是和我交流新托福考试,并希望获得我建议的学生和客户还是很多,毕竟托福考试成功与否是去海外英语国家学习的最重要的一步。我就借?#23435;?#31456;,乱弹一下学生在新托福的考试和准备中所关心的一些问题,希望能給更多的学生在备考过程中提供一个参考吧。
        ?#34180;?#26032;旧托福可比性:
        从?#23548;式?#24230;?#27492;擔琁BT的100分和原来的600分是没有很多可比性的,邓晶新旧托福出题的思路,结构和考查方式已经完全不同,语法项目的取消,口语部分的添加?#25176;?#20316;部分的调整明显提高的新托福的难度系数,并且这种难度系数的提高对于中国人?#27492;?#26356;是不适应的。在以前的旧托福考试,培训老师往往强调的是“如果上600,语法要全对,单词要狂记,听力尽量懂”这样一个以语法为导向的学习策略,而现在语法考试的取消使托福培训的有效性和直?#26377;?#19981;可避免的降低。因为,听力和口语的提高并不象做语法题一样能够在很短时间奏效。我见过相当多的考生,原来的旧托福可以轻松上600,但是新托福连90分都到不了,这直接?#24471;?#20102;两个考试的难度系数,考试风格和考试重点不在一个层面上。新托福对于学生的语言基本功底,?#23548;?#33521;语应用能力和应试应变能力?#23478;?#27714;是非常高的。我个人感觉,现在的托福考试培训已经不象以前旧托福考试那样针对性如此之强,因为新托福考试?#26657;记?#24050;经几乎很难存在了,无论?#22681;?#24072;还是学生,都无法?#19994;?#38750;常有效的?#35760;?#26469;应对考试。可以说,新托福考试,确实是一个英语实力和能力的考试,学生很难通过投机取巧还获得好的分数。同时,新托福考试因为涉及听说读写,所以学生哪方面弱都无法得到很好的分数。从这个角度上,自认为英语水平还可以的学生千万不能掉以轻心,因为在传统的中国重视语法的英语教学中获得高分,绝对不代表能够在新托福考试中获得好成绩。另外,我也建议新托福的考生不要去迷信新托福的培训,例如原来有人打出的“新托福保过100分?#20445;?#21040;现在几乎就没有这样的广告了。?#35272;?#24456;简单,新托福是一个灵活的考试,如果一个学生没有实力,自己不努力学习,现在市面上没有任?#25105;?#20010;人能让人保过新托福100. 现在的新托福考试,?#23548;?#19978;培?#21040;?#24072;的?#27493;?#21482;能起到为学生熟悉考试,短期提高应试?#35760;?#30340;作用。如果说以前的托福培训有效性是5,那么现在的有效性只能是3。新托福的考生必须有这样的思想准?#31119;?#20912;漪解新托福的难度系数,不要以旧托福的培训效果来看待新托福的培训结果,而是应当将大量的时间自己利用好,多?#38750;?#32451;,这样才能真正将新托福的考试攻克。
        2、新托福的时间准备
        这个问题其实是因人而异的。因为我本科是学英语的,并且以前在新东方从事考试培训这么多年,我感觉到如果新托福想考过100分,基本相当于大学英语专业一年级结束?#24065;?#20010;学生的水平(当然,学生得好好学)。这个水平,一个新托福的考生需要多少时间,其实自己就应当很清楚了。现在考新托福的希望去北美念本科的学生非常多,这类学生英语基础比较薄弱,无论从单词量,还是听?#30340;?#21147;,都处于相对低的水平,对于这类学生,我个人认为怎么样也需要半年的时间,连续考?#22797;?#25176;福才能达到100分的水平。一方面?#27492;擔?#24456;多高中学生对英语的感觉基本还没有建立,需要大量的时间来巩固提高英语的基础知识,从另外一个方面?#27492;擔?#36825;些学生本身对美国考试的应试情况,应试准备和时间管理能力都还是比较薄弱,故此,从这个角度?#27492;擔?#19968;个英语水平平常的高中生不花半年是肯定无法达到100分的水平的。对于希望出国的大学生?#27492;擔?#20934;备时间可能会稍微短些,毕竟单词量肯定是比高中学生要大,但是英语的听力和口语还是需要大量时间的强化的。有些大学生,特别?#25250;?#24037;科学生,因为环境的原因,听英语和说英语机会很少,那么面对新托福的听力和口语两大项,就非常的吃力了,如果不花力气突破,那么只在阅读上拿一个高分,对于总分?#27492;?#24110;助也并不是很大。半年的时间对于这些学生?#27492;?#19968;点也?#36824;?#20998;。这么长的时间准?#31119;?#19981;是让大家还是去遵循循序渐进的原则,每天只是花一个小时来看看文章看看题,而是需要将大量的精力?#24230;?#21040;考试?#26657;?#20363;如早上起来固定时间收听英语广播,进行晨读,并且在固定时间背单词,练习口语,每天至少要?#24230;?#19977;个小时才能看到预定的效果。如果一个人没有毅力进行这样的练习,那么想获得100分实在就难比登天了。
        在这里,我希望能給那些一直常年学英语和在外企中经常用英语的人一点建议,冰漪类人?#21644;?#24448;认为托福现在考的是灵活应用,而大大低估托福的难度,认为自己平时用英语,外国人说话也能听的懂,即使不准备也能考的不错。这种想法是极其要不得的。记住,托福考查的冰漪,即你是否能在课堂?#25176;?#22253;环境中运用好英语。虽然听力和口语的有些题目很生活化很口语化,但是大量的题目都是关于学术专题,内容相当的生僻。我们日常的英语是很难应付这样的内容的。虽然很多外企工作人士能很轻易听懂外国同事的工作和生活英语,但是落实到各个学术题材上的英语听力,那么是否能够自如的听懂,那么就很难说了。因此,我强烈建议这类的考生应当花上一个月左?#19994;?#26102;间,重点针对考试进行单?#22987;且洌?#21548;力和口语训练,这才能发挥出自己的最高水平,顺利通过100分。
        ?#24120;?#24590;么去准备新托福?
        这是我经常被问到的问题。因为这个问题很大,很难一?#22253;?#35821;?#30331;?#26970;。我以我教学和自身英语学习的一些经验来尝试着回答这个问题,希望?#19994;?#24819;法对考生有帮助.
        阅读准备仍然要从以往公开的托福真题为基础 
        新托福的阅读,是整个托福考试变化最少的。虽然阅读的答题有点改变,有的题目变成多选。但是从文章的选材,内容和出题思路?#27492;擔?#22522;本上和原来的旧托福保持了一致。这个部分对于考生,好比语法在旧托福的地位。任?#25105;?#20010;学生一定要力争拿到一个高分,毕竟读懂还是要比听懂容易些。这个部分考生一定要熟读多做以前的历次托福考试阅读部分,结合培训老师所?#27493;?#30340;一些速读策略,例如“文字定位法”等来重点提高阅读速度,拉升阅读的准确性。另外,反复?#19988;?#25176;福的高频词汇对于提高托福阅读分数是非常有帮助的,因为以我以前新托福考试经验来看(我在2005年9月和10月在新托福刚在美国推出就在布法罗考过了,我在66学2005年11?#20081;?#20570;过一个新托福的在线访?#31119;?#22823;家也可以去看看邓晶阅读考试中的单词题目确实有很多都是以前考试中出的高频词汇。如果一个学生能够认真的背高频词,将其意思能够牢牢的掌握,那么在考试的时候在大多数情况不需要结合文章的上?#20081;?#24605;来判断字义,这可以解决考生大量的时间。在新托福阅读?#26657;?#22914;果考生侥?#19994;?#35748;为自己能通过文章前后猜答案的话,那么词汇这块考试一定是一塌糊涂的。而且词汇不解决,阅读是根本无法得到高分的。
        听力需要多管齐下
        听力的提高不是靠一天?#25945;?#30340;,以前的听力因为有短对话,培训老师会让学生一定要把这部分拿下,以便能使听力分数提高。而现在短对话取消,让听力培训的难度系数大了很多。因为如果我们很?#23548;实乩此擔?#21548;力本身是没有窍门的。我们不可能一篇文章,特别象托福里面学术味道很强的文章在没听之前,就可能知道如何去听懂,或者猜测到这篇文章中有没有或者在哪个位置上出现“but”,”however”这样的培训老师经常教授学生的听力核心词汇。?#23548;?#19978;,听文章对于学生?#27492;?#30340;可控性是最弱的。我个人认为,培训班的教学可以让学生了解一下托福学术听力的场景和语言,同时教会学生在现在托福听力中最重要的记?#22987;?#30340;一些方式和?#35760;傘?#20294;是几节课是没有可能真正让学生切实提高听力的。学生要很清楚这一点,教师的教学是经过精心准备的,在台上?#27493;?#30340;听力?#35760;?#22823;家觉得特别佩服,但是这其实?#23548;?#24212;用性是很弱的。因为教师在准备的时候是精读听力段子好多遍,邓晶寻找所谓的规律的。但是考生在考试的时候,文章只是能去听一遍,不是好多遍,而且有不能看原文,所以这样很多规律是根本没法付诸实施的。故此,学生一方面在课堂要好好听课,但是决不能把宝压在所谓的?#35760;?#19978;。
        那么如何解决听力问题,我认为首先是多听原来的听力原文,熟悉托福听力的口音。一天花一个小时进行精听,力求把精听的内容全听懂。在精听的时候,?#38597;嘌到?#24072;所教授的?#22987;羌记?#29992;于听力?#26657;?#23558;?#22987;?#21644;听力融会贯通起来。另外,每天没有事情可以挂一个MP3在耳朵上,随时随地的听。?#36824;?#21548;懂听不懂,这样让大脑不断接触托福英语,使自己适应托福听力的速度和语言。同时,我认为考生还可以去参考其他材料来进行听力训练,?#28909;?#35828;听力老教材”Step by Step”,或者是北外出的“英语中级听力”等,都是很?#21028;?#30340;材料,考生可以坚持听。另外,在早上,学生还可以听听中国国?#20351;?#25773;电台或者外台的英语广播,这样多方位的接触听力,使自己听力水平提高。
        口语要忍受寂寞,自己和自己练
        口语是我们学生最难提高的一步,很多人都抱怨没有语言环?#24120;?#27809;法和人对话,兼职翻译口语没法提高。其实这都是大家脸皮比较薄,不愿意张嘴说英语的借口罢了。有一个对象,无外乎就是一个听众而已。自己说和不说,完全是取决于自己。托福考试采取的是人机对话模式,所以考生一定要适应自己在没人的情况下能够开口说这种情况,克服自己的害羞和自尊情绪。我认为针对托福考试,考生可以试着做这么几项工作。
        首先,按照培?#21040;?#24072;的要求,学习记好?#22987;牽?#25552;高自己看?#22987;?#35828;英语的能力。?#22987;?#26159;一个帮助组织语言的良好的工具,学生一定不要对自己的?#19988;?#21147;有幻想,要把听到的内容都记录下来,然后在口语中将信息连接起?#27492;怠?#21018;开始的时候,学生肯定是不习惯的,但是这必须要逐渐适应。另外,学生要打破害羞的观念,敢于自己和自己说,其实口语只要张嘴就能提高,自己和自己对话听上去很怪,但是?#23548;?#21033;用起来效果是很好的。每天早上起来,先读一段英语,把嘴打开,然后开始将今天一天的计划大声的表达一下。在一天的时间内,经常嘟囔英语,尽量用英语来表达思想,同时设计几个题目来进行口语训练晚上睡觉前再把当天的学习和工作大声的用英语进行总结,这样做口语一个月就能见到效果。在落实到托福口语方面,可?#38405;?#30528;以前托福听力的原文,自己设计题目,看着原文说,这样能够加强自己用英语来表达学术观点的能力。这样才可能真正有效的提高。
        作文无诀?#24076;?#21220;练是关键
        现在的新托福作文,分为两个部分,第一部分是通过听和读写一篇文章,第二部分的作文是一篇命题作文,和原来托福的作文?#38382;?#26159;一样的。因为我以前在新东方教作文,在作文这部分我?#20889;?#26159;比较深的。对于第一部分,学生强调的还是阅读和听力能力,因为如果听力都无法听明白,那么文章肯定是写不出来的。听力的练习方法我刚才也介绍过了,没法取巧,只能苦练。而作文毕竟要落实到笔头上,学生一定要勤练,每天写一篇作文一点也?#36824;?#20998;。但是写文章需要有计划,而不是盲目的乱写。学生要?#38597;嘌到?#24072;的重点理清,对于一些固定的套路和模式,学生是一定要借鉴和学习的,因为应试作文都是有一定之规的,不能不按规则出牌。而应试作文的第二部分命题作文,题目是可以归纳的。例如,学校题材,商业题材,学生关系,生活哲理,旅游,汽车等题材,学生?#23478;?#21435;写至少一篇作文,了解一个题材如何去写,如何寻找理由,如何去寻找和发现例子,并思考自己写的作文中的部分内容是否可以和类似的题目进行嫁?#21360;?#22312;写完之后,学生可?#22253;?#25991;章交给英语比较好的老师和同学进行评阅,在虚心接受批评意见的基础上才能提高自己的水平。同时,兼职翻译打字能力一定要提高,否则在短时间写出300字以上的文章?#27492;?#26159;很困难的。
        以上是我以一个前任培?#21040;?#24072;的角对新托福的考试和准备的一些乱弹,希望对大家有些微薄的帮助吧。从?#19994;?#24847;见来看,新托福虽然难,但是学生如果能过100,在北美上课肯定是问题不大的,不象以前旧托福考了600的很多人去了美国什么都听不明白,这种情况在获得新托福考试100的学生中是几乎不会出现的。故此ETS的新托福考试,虽然有些针对亚洲学生听力口语不佳的情况,但是从整体的出发点?#27492;?意义是好的,是积极的。这样可以大幅度提高学生到北美院校的适应程度和课堂学习的有效性。。在这个方面上,我对新托福考试推出是拍?#32440;?#22909;的。故此,我建议学生现在多受点累,多花些时间,认认真真从基础做起,把英语水平实实在在的提高,那么到了美国学习发展就会轻松很多。祝每个新托福考生考试成功!


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